Jogo para ensinar matemática!
O artigo de hoje é para pais e professores, vamos falar de matemática e propor um jogo para ensinar.
Seu filho ou o seu aluno tem dificuldades com matemática? Que tal utilizar um jogo para ajudá-lo no aprendizado?
Aprender matemática:
A matemática é essencial para o aprendizado das ciências e de outras matérias exatas, desenvolve a criatividade, o pensamento lógico, reflexivo e autônomo, ou seja, a matemática promove a cidadania.
Pensando nisso, esse artigo vai propor um jogo para ajudar no ensino da adição.
O que é adição?
É importante que criança entenda que somar, não é o mesmo que contar. A criança precisa entender o conceito de número para conseguir compreender as operações, por exemplo, contar de um em um não é somar, mas sim contar. Para que realmente a criança consiga somar, ela deve conservar o número inicial e a partir dele somar. É necessário que a criança já tenha em si o conceito de conservação e a partir dele acrescentar ou retirar elementos.
Vamos ao jogo, que pode ser feito na sala de aula por professores e também em casa com a família e os amigos, e é sugerido para crianças a partir do 2º ano do ensino fundamental I. Esse jogo desenvolve o cálculo mental, que é a habilidade de fazer contas de cabeça. Vamos ao jogo?
Jogo Batalha Dupla da Adição
Objetivo: desenvolver o cálculo mental e operação de adição ou de subtração.
Material que você vai precisar:
Cartas de baralho comum.
Jogadores: 2 jogadores – formar duplas.
Como jogar:
1 – Com o centro virado para baixo as cartas serão embaralhadas e dispostas na mesa;
2– Cada jogador escolhe uma carta;
3 – Ao mesmo tempo viram as cartas;
4 – Quem acertar primeiro o resultado da soma ou da subtração guarda as cartas em seu poder;
5 – O vencedor será quem ao final do jogo tiver um maior número de cartas
Observação: Neste jogo o professor ou os pais podem selecionar as cartas e disponibilizar os números adequando ao que o aluno já aprendeu. Por exemplo, utilizando somente números menores e gradativamente aumentar os números e a complexidade da conta.
Para professores: É possível dividir a sala em duas equipes e promover uma competição.
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Formada em Pedagogia pela Faculdade de Educação da USP com o tema de pesquisa: “A Educação está sempre em crise? – Reflexões de Kilpatrick, Hesse, Arendt e Bauman sobre a formação e a escola”, uma análise sobre a instituição escolar e a expectativa da sociedade quanto a formação, bem como reflexões acerca da inadequação da escola e suas mudanças desde seu surgimento até o século XXI.
Mestranda em Educação pela USP. E estudante de alemão nível B1.2. Com experiência no ensino de crianças do Fundamental I.
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